Peranan Institusi Keluarga dan Sekolah dalam Mendidik Kanak-Kanak Mengenai Signifikan Maal Hijrah
Pengenalan
Maal Hijrah merupakan peristiwa penting dalam sejarah Islam yang menandakan penghijrahan Nabi Muhammad SAW dari Kota Makkah ke Kota Madinah. Peristiwa ini menjadi titik permulaan takwim Islam dan mengandungi pelbagai pengajaran tentang pengorbanan, keberanian, kesabaran serta keimanan kepada Allah SWT. Oleh itu, ibu bapa dan guru memainkan peranan penting dalam membantu kanak-kanak memahami makna sebenar Maal Hijrah serta menghayati nilai-nilai murni yang terkandung di dalamnya.
Peranan Ibu Bapa
Ibu bapa merupakan pendidik pertama dalam kehidupan anak-anak. Mereka boleh menerangkan kisah penghijrahan Rasulullah SAW dengan menggunakan bahasa yang mudah difahami mengikut peringkat umur kanak-kanak. Penceritaan yang menarik dapat membantu anak-anak memahami sebab dan tujuan hijrah serta pengajaran yang boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian. Selain itu, ibu bapa boleh mengaitkan konsep hijrah dengan perubahan sikap ke arah yang lebih baik. Sebagai contoh, anak-anak boleh digalakkan untuk meninggalkan tabiat buruk seperti malas belajar atau tidak menghormati orang lain, dan menggantikannya dengan amalan yang lebih positif. Dengan cara ini, mereka dapat memahami bahawa hijrah bukan sekadar perpindahan tempat, tetapi juga perubahan diri ke arah kebaikan.
Ibu bapa juga boleh melibatkan anak-anak dalam aktiviti keagamaan sempena Maal Hijrah seperti menghadiri ceramah, membaca buku-buku sirah atau menonton program pendidikan Islam. Aktiviti sebegini dapat meningkatkan pengetahuan serta minat mereka terhadap sejarah Islam.
Peranan Guru
Guru pula berperanan menyampaikan ilmu secara sistematik dan berkesan di sekolah. Mereka boleh menggunakan pelbagai kaedah pengajaran seperti penceritaan, tayangan video, lakonan, kuiz dan aktiviti berkumpulan untuk menjadikan pembelajaran mengenai Maal Hijrah lebih menarik. Di samping itu, guru boleh menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa hijrah seperti semangat bekerjasama, kesabaran, keberanian dan keazaman. Nilai-nilai ini penting untuk membentuk sahsiah murid yang cemerlang dan berakhlak mulia. Guru juga boleh mengadakan program atau sambutan Maal Hijrah di sekolah. Melalui pertandingan mewarna, menghasilkan poster, bernasyid, bercerita atau menulis karangan berkaitan hijrah, murid dapat memahami peristiwa tersebut dengan lebih mendalam dan menyeronokkan.
Kerjasama Ibu Bapa dan Guru
Kerjasama antara ibu bapa dan guru amat penting bagi memastikan mesej yang disampaikan kepada kanak-kanak adalah konsisten. Apabila kedua-dua pihak saling bekerjasama, anak-anak akan lebih mudah memahami dan menghayati nilai hijrah dalam kehidupan mereka. Perbincangan berkala mengenai perkembangan anak serta aktiviti yang dijalankan di rumah dan sekolah dapat memperkukuhkan proses pembelajaran.
Penutup
Kesimpulannya, ibu bapa dan guru mempunyai tanggungjawab besar dalam menerangkan makna Maal Hijrah kepada kanak-kanak. Melalui pendekatan yang sesuai, menarik dan berterusan, kanak-kanak bukan sahaja dapat memahami sejarah hijrah Rasulullah SAW, malah dapat mengamalkan nilai-nilai murni yang terkandung dalam peristiwa tersebut. Dengan bimbingan yang baik, generasi muda dapat membesar sebagai individu yang berilmu, berakhlak dan sentiasa berusaha melakukan perubahan ke arah yang lebih baik.
Sekian, terima kasih.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🤲🏻🌹
Disediakan oleh ,
Puan Rosnizah binti Abd Rahman,
Penyelia Tadika Pintar Al-Quran
Majlis Ugama Islam Dan Adat Resam Melayu Pahang
“𝐌𝐄𝐌𝐁𝐔𝐃𝐀𝐘𝐀𝐊𝐀𝐍 𝐈𝐋𝐌𝐔, 𝐌𝐄𝐌𝐏𝐄𝐑𝐊𝐀𝐒𝐀𝐊𝐀𝐍 𝐖𝐀𝐓𝐀𝐍”
#Fiqh al-Watan
#Membudayakanlmu
#KerajaanKesultanan
#DaulahIslam
#PeradabanPahang
#555tahunKesultanandan
#PeradabanIslamPahang
#SUK
#KerajaanNegeriPahang
#PahangBerdaulat
#PahangBersyariat
#PahangBeradat
